Design Thinking 기반 드론 수업

  • IT 융합 기술 드론 이해

  • 사회 각 분야의 문제를 해결하는 드론 활용분야 탐구

  • 프로그램 코딩으로 제어하는 자율 비행 드론 체험

가. 학습목표

1) 드론의 원리를 이해하고 드론 활용분야를 말할 수 있다.

2) 코딩의 개념을 이해하고 간단한 예제를 풀 수 있다.

3) 프로그램 코딩으로 스스로 비행하는 드론을 제어할 수 있다.

나. 운영방침

1) [대상] 초,중,고등학교, 20명을 기준으로 함

2) [내용] 학생의 발달 수준에 맞는 학습내용 선정조직 함

3) [방법] 조별 활동으로 Design Thinking 기반 PBL 수업 중심으로 운영 함

4) [평가] 프로젝트 결과물[프로토타입] 드론 자율 비행 시연 및 상호 평가

5] [안전] 드론의 안전한 사용법 숙지 및 체험활동 위험 요소 사전 점검 함

가. 일정표

시간

시간(분) 

교육내용 

비고

13:00~13:10 

10

프로그램 안내 및 안전교육

시설안내

13:10~15:30

140

(활동) 코딩으로 제어하는

 드론 체험(문제인식활동)

Design thinking 적용활동

15:30~

 

교육장 정리

 

 

나. 프로그램 구성(안)

학습 단계

활동 내용

시간

교구

유의점

문제 공감

(학교사전활동)

드론을 활용하여 문제를 해결할 수 있는 분야 탐색하기

분야) 택배 배달, 공연(평창올림픽 드론 군무 등), 농업(농약 살포, 농작물 작황상태 파악 등), 항공촬영, 건설, 응급 구조

예1) 산간벽지 또는 낙도는 우편 등 물건을 배달하는데 시간과 비용이 크다.

예2) 농촌은 고령화로 인해 인력이 부족하다.

예3) 화약을 이용한 불꽃놀이는 비용이 많이 든다.

20분

인터넷

사전활동자료제공

문제 재인식

(학교사전활동)

드론이 각 분야의 문제를 해결하는 동영상 시청

10분

동영상

사전활동자료제공

대안 찾기

1.자율 비행하는 드론 이해하기

● 틴커의 단계별 게임으로 드론 블록 명령어 알아보기

● 코딩으로 자율 주행하는 올리 만들기

● 자율 비행 드론 프로그램 코딩하고 테스트하기

● 코딩 드론이 실제로 활용되는 원리 토의

2.분야별 문제를 해결하는 드론 아이디어 구상하기

예) 공연에 사용되는 드론 군무, 물건을 배달하는 자율 비행 드론, 인명 구조 드론 등

80분

태블릿,

주행형 드론,

비행행 코딩 드론

드론 사용시 안전사고 대책 수립

 

상호존중을 바탕으로 한 토론활동

대안 만들기

[Maker 활동]

모듬별로 드론 댄싱쇼 제어 프로그램을 코딩하고 비행 테스트하기

  틴커 코딩을 통해 드론 조종기를 만들고 조종하기.

30분

태블릿,

비행행 코딩 드론

드론 사용시 안전사고 대책 수립

 

상호존중을 바탕으로 한 토론활동

시연 

및 

평가

● 모듬별로 드론 제어 코딩 프로그램 시연 및 상호 평가

● 대안 찾기에서 구상한 드론 아이디어 발표하기

30분

태블릿,

비행행 코딩 드론

 

다. 프로그램 운영 요구 사항(환경적인 부분 등)

1) 드론을 비행할 수 있는 넓은 공간(강당, 넓은 복도 등)

2) 프로그램 코딩 설명 시 사용하는 큰 모니터 또는 프로젝터

3) 배터리 충전을 위한 전기 사용

 

*참고 자료